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成都安全教育平台是什么网站?成都安全教育平台是教育资讯网站。  成都市安全教育平台建立背景及意义
  为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、落实《中小学公共安全教育指导纲要》,推动全国学校安全教育工作标准化、信息化建设,根据教育部基础教育司委托,中国教育学会组织专家,在广泛调研的基础上,参考国外经验,紧密结合我国中小学、幼儿园实际,研制完成切实可行的我国中小学、幼儿园的安全管理及评价标准。2013年,受教育部基础教育司委托,中国教育学会在全国建立安全教育实验区,开展基于信息化平台的学校安全教育和管理模式研究,探索和创新安全教育的途径和方法,为各地开展安全管理及安全教育提供依据。
  成都安全教育平台移动版主要功能:
  1、为教育部门及学校提供数据查询、发通报及发送紧急预警信息等;
  2、为教师提供授课提醒、数据查询、给学生及家长发送安全提醒等;
  3、方便学生和家长学习安全知识、参与安全活动、接收安全提醒和预警信息等。

数据评估

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学位网是什么网站?学位网是教育资讯网站。  <strong>机构性质</strong>  教育部学位与研究生教育发展中心(简称教育部学位中心)是教育部直属事业单位,在教育部,国务院学位委员会及国务院教育督导委员会的领导下开展工作,具有独立法人资质。  <strong>历史沿革</strong>  教育部学位中心成立于2003年,其前身是成立于1999年的全国学位与研究生教育发展中心。  <strong>工作绩效</strong>  开展学位与研究生教育的科研工作,为教育部,国务院学位委员会,国务院教育督导委员会有关政策的制定提供参考。  承担教育部,国务院学位委员会,国务院教育督导委员会委托开展的学位与研究生教育的评估,评估监测工作,并根据需要面向社会自主开展与学位与研究生教育有关的评估,评估服务工作。  致力于以研究生毕业同等学力人员申请硕士(博士)学位全国统考的命题和考务工作。  遵守学位与国外学位,我国内地学位与港澳台地区学位的对等研究以及相互承认学位协议有关咨询工作;根据政府授权与有关非政府组织和民间机构的相关学位与研究生教育评估及互认的合作协议。  承担学位证书的认证评价,鉴定和咨询工作。  负责全国学位与研究生教育信息系统的建设,维护和面向社会提供服务。  开展学位与研究生教育的民间国际交流与合作。  主办《中国研究生》杂志。  开展学位与研究生教育相关的其他工作。  <strong>徽标寓意</strong>  标志整体造型为一顶学位帽,寓学位之意;红色帽檐形似翻开的书本,比喻研究生教育;学位帽右侧的三缕丝绦表示学士,硕士,博士三级学位。  蓝色寓意博大与智慧,红色表现青春与活力。<img align="" alt="CDGDC徽标" src="https://www.lansedir.com/d/file/2020-06-18/ec226d637588b9e28c5c873750723cea.jpg">  <strong>CDGDC简介</strong>  作为一个独立的法人实体,中国学位与研究生教育发展中心(CDGDC)是教育部直属的一个行政部门,在教育部,国务院学位委员会的联合领导下运作(ADCSC)和国务院教育监察委员会。  <strong>我们的历史</strong>  CDGDC成立于2003年,从1999年成立的国家学位和研究生教育发展中心发展而来。  <strong>功能</strong>  从事学位和研究生教育的科学研究,并为教育部,国务院学位委员会和国务院教育检查委员会提供决策咨询。  承担教育部,国务院学位委员会,国务院教育监督委员会的委托,对学位和研究生教育进行评估,评估和监督。并且在必要时,CDGDC有权独立执行任何社会机构委托执行的类似任务。  承担同等资格的硕士(或博士学位)申请人的国家考试的试卷设置和考试管理的任务。  从事中国与其他国家,中国大陆与香港特别行政区,澳门特别行政区以及台湾之间的等价研究;提供资格认定的咨询服务。CDGDC经政府授权,可以与非政府组织和机构签署有关学位认可和研究生教育评估的合作协议。  提供学位证书及其他学习文件的核查和认可服务,以及相关的咨询服务。  承担国家学位和研究生教育信息系统的开发和维护任务,并在此领域为公众提供服务。  开展学位和研究生教育方面的民间国际交流与合作。  管理杂志&ldquo;中国研究生&rdquo;。  承担与学位和研究生教育相关的其他责任。  <strong>CDGDC徽标</strong>  CDGDC的徽标类似于灰泥板的形状,象征着学位。灰泥板的一本打开的书的红色边缘象征着研究生教育。现在,灰泥板右侧的三个色带分别表示学士学位,硕士学位和博士学位。  蓝色代表深刻和智慧,红色代表青春和活力。

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